कोविड-19 के बाद भारत में ऑनलाइन शिक्षा की निरंतरता और शैक्षिक परिवर्तन
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Abstract
कोविड-19 महामारी के बाद भारत की शिक्षा प्रणाली में ऑनलाइन शिक्षा ने निरंतरता बनाए रखने और संरचनात्मक शैक्षिक परिवर्तन लाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। महामारी के दौरान विद्यालयों और उच्च शिक्षण संस्थानों के बंद होने से उत्पन्न संकट ने डिजिटल माध्यमों को वैकल्पिक समाधान के रूप में स्थापित किया। ऑनलाइन प्लेटफॉर्म, लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम और वर्चुअल कक्षाओं के माध्यम से शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को जारी रखा गया, जिससे शिक्षा की निरंतरता संभव हो सकी। इस प्रक्रिया ने शिक्षण पद्धतियों, मूल्यांकन प्रणालियों और शिक्षक-छात्र सहभागिता में मौलिक परिवर्तन किए। साथ ही, blended learning और hybrid मॉडल जैसी नई अवधारणाओं को बढ़ावा मिला। हालांकि डिजिटल विभाजन, इंटरनेट कनेक्टिविटी की असमानता और तकनीकी संसाधनों की कमी जैसी चुनौतियाँ भी सामने आईं, फिर भी ऑनलाइन शिक्षा ने भारतीय शिक्षा व्यवस्था को अधिक लचीला, तकनीक-समर्थ और भविष्य उन्मुख बनाने की दिशा में एक निर्णायक कदम प्रदान किया।
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